1.請簡要介紹一下開展學位授權點合格評估的背景和目的。
答：質量是學位與研究生教育的生命線。為構建以學位授予單位為基礎，教育行政部門為引導，學術組織、行業部門和社會機構參與的質量保障體系框架，提高學位與研究生教育質量，2014年，國務院學位委員會、教育部印發了《關于加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見》和《學位授權點合格評估辦法》，并啟動了首輪學位授權點合格評估。學位授權點合格評估是學位與研究生教育質量保證和監督體系的重要內容，是教育行政部門進行質量監管的重要舉措，是對現有學位授權點進行的全面“體檢”，主要目的是推動學位授予單位建立自我評估制度，保證學位與研究生教育基本質量，打破學位授權點終身制。
2.學位授權點合格評估是如何組織開展的？
答：根據《學位授權點合格評估辦法》，合格評估每6年進行一輪，分為學位授予單位自我評估和教育行政部門隨機抽評兩個階段。其中主要階段是自我評估，為每輪合格評估的前5年，學位授予單位根據有關規定自主制訂方案并開展評估工作，重在自我查找和診斷質量保證體系建設中的問題，落實質量保證主體責任，自我約束、自我提高。教育行政部門隨機抽評是在每輪合格評估的最后1年，博士學位授權點抽評由國務院學位委員會辦公室組織實施，委托國務院學位委員會學科評議組和全國專業學位研究生教育指導委員會進行評議；碩士學位授權點抽評由各省級學位委員會組織實施。軍隊系統學位授權點的合格評估由軍隊學位委員會組織實施。
3.本輪學位授權點合格評估的總體情況怎樣？
答：本輪學位授權點合格評估自2014年啟動，截至2018年11月，相關學位授予單位完成自我評估。2019年4月，國務院學位委員會、教育部啟動了學位授權點合格評估抽評工作，對自評結果為“合格”的學位授權點按一定比例進行抽評，共抽評普通高校和科研機構現有學位授權點2292個。通過評審并經國務院學位委員會審議批準，2251個學位授權點抽評結果為“合格”，8個學位授權點抽評結果為“不合格”，33個學位授權點抽評結果為“限期整改”。
本輪合格評估總體上達到了促進學位授予單位加強質量保證體系建設、落實質量保證主體責任、打破學位授權點終身制的目標。從評估結果看，一些未達到“合格”的學位授權點，主要反映出師資力量薄弱、生源缺乏保障、培養效果不彰、發展后勁不足等問題。對于存在問題的學位授權點，學位授予單位在評估過程中積極加強整改，部分學位授予單位還采取主動暫停自我評估“不合格”學位授權點招生等措施，突出對學位授權點和學位授予質量的嚴格把關。部分學位授予單位結合自我評估情況和學科發展規劃，根據有關規定對有的學位授權點進行主動撤銷或作出調整。2014年以來，有關學位授予單位已通過學位授權點動態調整撤銷、主動申請撤銷等方式撤銷了1742個學位授權點。
4.學位授權點合格評估下一步有何安排？
答：學位授權點的質量保障是一個持續性的過程，無論是“合格”的還是“限期整改”的學位授權點，都需要持續自我診斷、自我提高，不斷提升學位授權點質量。下一步，國務院學位委員會、教育部將根據評估暴露出的質量問題，加強對學位授予單位研究生培養環節的監督和指導，不斷改進質量保障相關制度設計，完善學位授權點質量保障的長效機制，繼續強化運用學位授權點合格評估和專項評估等手段、規范學位與研究生教育質量管理，督促學位授予單位強化質量保障主體責任落實。
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